執行成果

討論主題：執行成果
執行日期：102/4/15~6/15
活動概述：
1.透過預先發放問卷給畢業校友或邀請畢業校友回校舉辦就業導航演講，彙整電子系與機電系同學畢業後進入各產業所需的能力。 2.以產業別為目標，建立修課清單與對應課程的能力清單，提供學生就業導向的選課與能力培養的資料庫。
整體活動執行成效
1. 邀請畢業校友回校舉辦就業導航演講與座談，討論電子系與機電系同學畢業後進入各產業所需的各面向能力(附件1)，包含必須的理論課程與實務課程列表，除了本質學能外，還需逐步不間斷地累積英文能力，藉由課程與輔導建立良好的自我管理、時間管理與團隊合的基礎，並透過參加比賽、研討會、展覽來拓展視野。 2. 設計並發放就業力調查問卷(附件2)給畢業校友，透過系友會的力量調查電子系與機電系同學畢業後進入各產業所需的各面向能力(附件3)，整理由第六屆至第十七屆畢業校友的問卷，本校電子系畢業生適合的產業類別區分為晶片設計、通訊電子、消費性電子、資訊電子與電子零組件等五類，再依資料來源建立每個產業別所需的能力項目(附件4)，包含必修科目、軟體使用經驗、儀器操作經驗、實務經驗與其他基本技能或經驗等。 3. 透過第幾次校友與教師間的交流活動，獲得本校畢業生將來進入業界最直接的能力或態度需求，將所得資料加以整理，先以產業別為目標建立第一份就業導航能力需求表，可供學生於思考就業方向時，預先擬定學習與選課計畫。 4. 對於就業力調查問卷的回饋資料與彙整結果，經過系上教師的熱烈討論後，已初步研擬電子系與機電系畢業能力審查的機制，將來可對應本校總結性評量。 5. 下一階段的活動，預計透過數次討論將本資料倒置，建立每門必修課或就業實務課程重點培養的能力，直接與本校系畢業生為來就業的需求連結，使參與課程的學生修課時能直接看到修習成果所能預見的為來。 6. 教師成長社群活動經費領用統計表如附件5。
檢討與建議
本期活動的執行困難處在於計畫啟動時間接近期末，沒有充裕的人力資源來蒐集並彙整畢業校友的就業力調查表，也沒有足夠的時間多舉辦幾場校友演講與教師座談。
活動剪影
邀請本校電子系校友葉明瑋(中右)與魏光科(中左)來校演講，分享業界經驗，提示電子系同學畢業前所需進行的各項準備，包含課業、實務、專題與心態準備，並未學弟妹進行產業與工程師類別的分析，提供學生良好的就業諮詢。 對於就業力調查問卷的回饋資料，經過機電系系上教師的熱烈討論後，已建立本校機電系學生的就業能力清單，將來可建立機電系課程的總結性評量。

對於就業力調查問卷的回饋資料與彙整結果，經過電子系系上教師的熱烈討論後，已初步研擬本校電子系學生畢業能力審查的機制，將來可對應本校總結性評量。